Eine sehr gelungene und ausgewogene Betrachtung der Auswirkungen der Plandemie auf Kinder und Jugendliche:

https://21stcenturywire.com/2021/02/03/uk-government-fail-weve-turned-teens-into-lockdown-lab-rats/

 

Regierungsversagen:

„Wir haben Teenager in eingesperrte

Laborratten verwandelt“

 

von NEWS WIRE, 03.02.2021 21st Century Wire

 

 

Das Urteil ist eindeutig: Die Verhängung von Lockdowns und sozialer Distanzierung, zusammen mit Verzögerungen bei der Wiedereinführung von Kindern und Jugendlichen in die Schulen – war fatal für die Gesellschaft und führt zu einer Zeitlupen-Explosion der psychischen Gesundheitsprobleme, die Jahrzehnte dauern könnten.

Für jeden, der wirklich aufpasst, wurden seit Monaten von vielen verschiedenen Menschen und Interessengruppen Warnungen und Bedenken geäußert. Aber anstatt das Schreckgespenst einer dauerhaft gestoppten Entwicklung in Betracht zu ziehen, haben die Regierungen solche Bedenken als eine niedrige Priorität in Bezug auf das "Aufhalten der Ausbreitung des Virus" abgetan. Stattdessen haben sich tugendhafte Personen in der Regierung, zusammen mit den Lehrergewerkschaften in die irrationale Welt der Hypochondrie und Paranoia zurückgezogen und die Jugend dabei im Stich gelassen – trotz der Tatsache, dass das Risiko, dass junge Menschen jemals an COVID-19 erkranken, gleich Null ist. In ähnlicher Weise besteht für die meisten Lehrer ein geringes Risiko, jemals ernsthaft am Coronavirus zu erkranken.

Letzten Sommer wurde ein offener Brief an den britischen Bildungsminister Gavin Williamson geschickt, in dem der Schaden dargestellt wird, den die von China inspirierten reaktionären "Schadensbegrenzungs“-Maßnahmen" der Regierung angerichtet haben, und in dem eine Rückkehr zum "normalen Leben" gefordert wird.

https://www.bbc.com/news/health-53037702 („Coronavirus: Kinderpsychologen betonen die psychologischen Gesundheitsgefahren des Lockdowns“)

 

Der Brief wurde von mehr als 100 Fachleuten aus den Bereichen Psychologie, psychische Gesundheit und Neurowissenschaften unterzeichnet und in der "Sunday Times" veröffentlicht, in dem es heißt:

 

Als Experten aus verschiedenen Disziplinen sind wir uns einig, dass sie ihre Entscheidung überdenken und Kinder und Jugendliche aus dem Lockdown entlassen sollten.“

 

Erlauben sie ihnen, gemeinsam zu spielen und ihre Ausbildung fortzusetzen, indem sie in die Vorschule, Schule, Hochschule und Universität zurückkehren und außerschulische Aktivitäten wie Sport und Musik so normal und so bald wie möglich genießen können.“

 

Sieben Monate später hat sich die Situation noch weiter verschlechtert. Die psychologischen Auswirkungen sind nicht länger ein potenzieller Schaden, sie sind jetzt manifest.

Timandra Harkness schreibt in UnHerd...
https://unherd.com/2021/02/how-we-turned-teens-into-lab-rats/

 
Letztes Jahr wurde an einer Gruppe von Jugendlichen ein Experiment durchgeführt, um zu sehen, wie sie darauf reagieren würden, wenn ihnen der Kontakt zu Gleichaltrigen verwehrt würde. Die Ergebnisse waren krass – ohne Interaktion mit ihrer eigenen Generation wuchsen die Jugendlichen wütender und ängstlicher auf, tranken mehr Alkohol und fanden es schwieriger, mit anderen zu interagieren.

Bei den fraglichen Jugendlichen handelte es sich natürlich um Ratten.

https://www.thelancet.com/action/showPdf?pii=S2352-4642%2820%2930186-3

 

Aber viele ihrer menschlichen Gegenstücke könnten sich fragen, ob ein ähnliches Experiment auch an ihnen durchgeführt wurde. Sicherlich ist es keine gute Zeit, ein Kind zu sein. Teenager in früheren nationalen Krisen riskierten, aus ihren Häusern ausgebombt zu werden, an Polio oder der Spanischen Grippe zu sterben oder zum Kampf in die Schützengräben geschickt zu werden. Was Covid anrichtet, ist relativ unsichtbar, und während die Krankheit, die die Welt beherrscht, mit an Sicherheit grenzender Wahrscheinlichkeit niemanden unter 25 Jahren tötet, gibt es eine parallele Epidemie aus Angst und Depression, die sich ihren Weg durch junge Gemüter bahnt. Das Royal College of Psychiatrists warnt, dass die psychologischen Schäden der letzten 12 Monate jahrelang andauern könnten.

Die Rate der Überweisungen an psychiatrische Dienste für Kinder und Jugendliche war schon vor der Pandemie alarmierend hoch; im letzten Jahr ist sie um 20 % auf fast 1 von 20 gestiegen, da Teenager gezwungen sind, mit ihren gestressten Familien zu Hause zu bleiben und ihr gesamtes Leben durch einen Bildschirm zu erleben: Bildung, Unterhaltung, die Beerdigungen ihrer Großeltern und ihren eigenen Schulabschlussball. Und – am wichtigsten für Teenager – ihr Sozialleben.

Heranwachsende brauchen ihr Sozialleben so wie Babys Nahrung, Schlaf und Wärme brauchen. Alles, von den Neurowissenschaften bis hin zu jahrhundertelanger menschlicher Erfahrung, sagt uns, dass der Prozess des Erwachsenwerdens dadurch stattfindet, dass man weniger Zeit mit den Eltern und mehr Zeit mit Gleichaltrigen verbringt. Indem wir mit Freunden und Klassenkameraden abhängen, unsere ersten sexuellen und romantischen Bindungen entwickeln, konkurrieren und bewundern, zu weit gehen und soziale Bindungen reparieren müssen, lernen wir, selbstständig und unabhängig zu sein – genau wie unsere verwandten Ratten.

Doch wie die Forscher des Rattenexperiments feststellten, lassen sich die Erkenntnisse der Nager nicht einfach auf menschliche Teenager übertragen. Zunächst einmal hatte keine der Ratten, die durch ihre Isolationshaft zum Trinken getrieben wurden, Zugang zu sozialen Medien.

Seit Teenager zum ersten Mal entdeckten, dass das Smartphone in ihrer Tasche sie nicht nur mit einer grenzenlosen Welt aus menschlichem Wissen und Katzen-Video-Action verbinden kann, sondern auch mit ihren Freunden, Rivalen und potenziellen Liebesinteressen, machen sich Erwachsene Sorgen über den Schaden, den das anrichtet. Ein im Januar 2021 veröffentlichter Bericht über das Wohlbefinden und die psychische Gesundheit junger Menschen ist der jüngste, der "starke Nutzung sozialer Medien" mit schlechterem Wohlbefinden in Verbindung bringt, insbesondere bei Mädchen.

 

Diese Assoziation könnte bedeuten, dass mehr Zeit, die damit verbracht wird, digital verbesserte Darstellungen von unmöglich schönen Menschen mit unmöglich glamourösem und populärem Leben anzuschauen, dazu führt, dass sich Teenager-Mädchen schlechter fühlen als sie sind. Es könnte aber auch bedeuten, dass einsame, unglückliche Teenager mehr online gehen, um Unterstützung zu suchen. Bestehende Forschungen aus der Zeit vor dem Lockdown zeigen, dass beides zutrifft. Über "soziale Medien" im Leben von Teenagern zu reden, macht genauso wenig Sinn wie die Diskussion über die Vorteile und Risiken des "Lesens". Passiv durch TikTok zu scrollen, bis einem ein Video ins Auge sticht, ist etwas ganz anderes als seine Freunde zu kontaktieren, eine WhatsApp-Gruppe zu gründen, oder seine eigene Originalmusik auf einer öffentlichen Plattform zu posten.

Wir alle sind durch Covid in eine Welt katapultiert worden, in der die meisten unserer Interaktionen durch Technologie stattfinden, aber das ist größtenteils eine Beschleunigung von Trends, die schon vorher stattfanden. Mit den Geschäften ist es dasselbe. Einige Einzelhändler in den Hauptstraßen wurden von Schließungen getroffen, die uns zwangen, stattdessen online einzukaufen, aber diese Verschiebung war bereits im Gange. Zu Beginn der Pandemie hatte nur einer von zehn britischen Erwachsenen noch nie online eingekauft. Doch niemand steht jetzt Schlange, um bankrotte Ladenketten zu kaufen. Weil niemand eine vollständige Rückkehr zu den belebten Einkaufsstraßen von vor 20 Jahren voraussieht.

 

Für Teenager hat die Interaktion über digitale Kanäle bereits einen Großteil der persönlichen Kontakte ersetzt. Fast die Hälfte der amerikanischen Teenager gab an, dass sie 2018 "fast ständig" online waren. Online-Spiele waren eine wichtige soziale Aktivität: 97 % der Jungen und vier von fünf Mädchen spielten. Texting überholte "in-person" als die bevorzugte Art der Kommunikation von Teenagern, noch bevor das Coronavirus ihre schnell tippenden Daumen dazu zwang.

 

Neben dieser rasanten Phase der Übernahme unseres Lebens durch die Technik haben sich auch die bestehenden Debatten verschärft. Aktivisten, die sich schon vorher Sorgen darüber gemacht haben, was Teenager auf ihren Handys treiben, sind schnell dabei, die Zunahme von psychischen Problemen unter Jugendlichen auf Cyber-Mobbing, Untergangsszenarien und den endlosen Druck, ein perfektes Selbstbild zu präsentieren, zu schieben. Technologieunternehmen, deren Mission es ist, "die Welt zu verbinden", zeigen gerne, wie ihre Produkte die Leere in jedermanns sozialer Existenz füllen können

 

Diese Polarisierung bereits bestehender Positionen, sagt Professor Andrew Przybylski vom Oxford Internet Institute, hilft niemandem. Die Debatte darüber, ob Technologie "gut oder schlecht ist, ist so leer", sagt er. Das Thema, über das wir seiner Meinung nach reden sollten, ist, wie unsere Fähigkeit, unser eigenes soziales Leben zu strukturieren, fast zufällig an Software-Ingenieure und an die Profitmotive einer Handvoll Unternehmen abgetreten wurde.

 

"Die PTA, die Parent Teachers Association, hat die Autorität an Google Classroom abgetreten. Der Ausflug in die Kneipe hat die Strukturierungshoheit an einen UX-Ingenieur bei Zoom abgetreten", sagt Przybylski. "Und das ist nicht schlecht für die geistige Gesundheit. Aber es könnte schlecht für die Fähigkeit sein, rationale Entscheidungen darüber zu treffen, wie man sein Leben strukturiert oder wie man die Ausbildung seines Kindes strukturieren will."

 

Wenn unsere sozialen Interaktionen im realen Leben stattfinden, haben wir eine gewisse Kontrolle darüber, wie sie funktionieren. Ein Elternbeiratstreffen in der Schule, ein Seminar an der Uni, ein Kneipenquiz oder ein Familientreffen kann so organisiert werden, wie wir es für richtig halten, um die Art von menschlichen Beziehungen zu fördern, die wir uns wünschen. Es gibt Raum, um spontan zu sein, die Arrangements anzupassen oder zu unterlaufen, so wie es die Menschen seit Jahrtausenden getan haben. Unsere sozialen Strukturen haben sich im Laufe der Zeit entwickelt, eine Mischung aus bewusster Planung und organischem Wandel.

 

Online sind diese sozialen Strukturen vorgefertigt. Es ist, als ob man nur Partys feiern kann, indem man zwischen Veranstaltungsorten wählt, bei denen nicht nur die Sitzordnung starr festgelegt ist, sondern auch, wie viele Leute gleichzeitig reden können und wie lange, und (in einigen Fällen) sogar, welche Themen in der Unterhaltung akzeptabel sind.

 

Was bedeutet das für Teenager?

 

In gewisser Weise ist man in dieser gemischt-dimensionalen Welt, in der deine Freunde ständig präsent sein können, auch wenn man sie monatelang nicht in natura gesehen hat, permanent anwesend. Die Fähigkeit von Teenagern, intime Gespräche online zu führen, Erlebnisse und Anlässe über Bildschirme zu teilen und parallele Beziehungen gleichzeitig über viele Kanäle zu führen, sollte ihnen helfen, besser mit dem Lockdown umzugehen als viele Erwachsene. Die jungen Erwachsenen von heute haben bereits weniger getrunken und Drogen genommen als die vorherige Generation, daher vermissen sie das Kneipenleben vielleicht nicht so sehr wie ihre Eltern.

 

Damit sollen aber nicht die kombinierten Auswirkungen von Pandemie und Abriegelung auf junge Menschen heruntergespielt werden. Neben der Bedrohung durch Krankheit und Tod ihrer Großeltern und manchmal auch Eltern, der Unterbrechung ihrer Ausbildung und der Aussicht auf einen Arbeitsplatz in einer Rezession nach der Pandemie, verlieren sie Erfahrungen, die für ihre geistige und emotionale Entwicklung wichtig sind.

 

Teenager müssen sich persönlich treffen, und das nicht nur, weil ihre Hormone sie zu Erwachsenen mit sexuellem Verlangen machen; obwohl es wichtig ist, zu lernen, wie und mit wem man diese Triebe ausdrückt (und wann man sie zügelt). Menschliche Interaktion kann man nicht festschreiben. Die Feinheiten der Körpersprache, die Zweideutigkeiten des flüchtigen Augenkontakts, die beängstigende Aussicht, einen sozialen Fauxpas in einer Situation zu begehen, aus der man sich nicht einfach abmelden kann, lassen sich nicht gut auf digitale Plattformen übertragen.

 

Die relative Kontrollierbarkeit und Vorhersehbarkeit technologisch vermittelter Interaktionen sind Teil ihres Reizes für Jugendliche. Das Risiko, eine Situation falsch zu verstehen oder falsch verstanden zu werden, wird gemindert, wenn man eine Textnachricht noch einmal lesen kann, bevor man antwortet, oder ein Selfie bearbeitet, bevor man es postet. Eine der sehr realen Gefahren eines Jahres, das damit verbracht wird, online aufzuwachsen, besteht darin, dass es zur "neuen Normalität" wird, weil es sicherer ist als die persönliche Alternative.

 

Aber wir müssen ehrlich zu uns selbst sein. Eine Existenz, die durch Technologie vermittelt wird, die wir nicht entworfen haben, in der jeder von uns individuell mit einer durch einen Bildschirm begrenzten Welt interagiert, war bereits die Zukunft, in die die meisten von uns hineingleiten. Wir wurden bereits von der Leichtigkeit vorgefertigter Plattformen verführt, von einer sozialen Welt, die wie Inhalte verpackt ist, von einem ständig durchlaufenden Menü aus Erfahrungen, die man konsumieren kann. Das ist weniger riskant als improvisierte Begegnungen mit Menschen aus Fleisch und Blut.

 

Teenager brauchen sich gegenseitig. Sie müssen einander sehen und hören, und so ist es kein Wunder, dass die Nutzung von Technologie zugenommen hat, um dieses Bedürfnis zu befriedigen, ebenso wie ihr Bedürfnis zu lernen, einzukaufen, zu lachen und der Realität für eine Weile zu entfliehen. Sie müssen sich auch gegenseitig berühren und (sorry, Eltern) manchmal auch die anderen Sinne schärfen, und dabei kann die Technologie nicht wirklich helfen, trotz aller Bemühungen. Es ist für die Vernunft der Teenager im weitesten Sinne lebenswichtig, dass sie so schnell wie möglich die Freiheit zurückgewinnen, zusammen zu sein.

 

In der Zwischenzeit liegt es an den Erwachsenen, über die Welt nachzudenken, die wir für sie und für uns selbst erschaffen. Eine Welt, die es ermöglicht hat, einen Großteil der Bevölkerung zu Hause einzusperren, jeder für sich verbunden durch soziale Strukturen in Form von Software. Strukturen, die nicht von uns entworfen wurden, sondern von Menschen, die wir nie treffen werden, die uns nie gefragt haben, was wir wollen, und lediglich unser Verhalten in dem Labyrinth gemessen haben, das sie für uns gebaut haben.